Τις προτάσεις της ΕΛΑΣ για την ενίσχυση της δημόσιας παιδείας, το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και τη μεταρρύθμιση του Λυκείου, ανέπτυξε σε συνέντευξή της στον Αθήνα 984 και στον Νίκο Καρούτζο, η Αναπληρώτρια Εκπρόσωπος Τύπου της Ελληνικής Αριστερής Συμπαράταξης, Άννα Παπαδοπούλου.
Μεταξύ άλλων, ανέδειξε ως βασική προτεραιότητα την ουσιαστική ενίσχυση του δημόσιου σχολείου και του Δημόσιου Πανεπιστημίου, λέγοντας: «Για εμάς, πρωταρχικό μέλημα είναι η ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου και γενικότερα η ενίσχυση της δημόσιας παιδείας. Η κυβέρνηση είναι εκείνη που έφερε τον νόμο Πιερρακάκη για την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων. Ωστόσο, τα περισσότερα από τα προτεινόμενα ιδρύματα απορρίφθηκαν από την αρμόδια Επιτροπή καθώς αποσκοπούσαν στο κέρδος και στη συναλλαγή. Επιπλέον, χωρίς να έχουν τεθεί τα απαραίτητα κριτήρια και οι προβλεπόμενες διαδικασίες αξιολόγησης, τόσο για το διδακτικό προσωπικό όσο και για τα προγράμματα σπουδών, είδαμε προγράμματα που ήταν πολύ χαμηλού επιπέδου» .
Σύμφωνα με την κ. Παπαδοπούλου «το υφιστάμενο πλαίσιο πρέπει να αυστηροποιηθεί ώστε τα νομικά πρόσωπα πανεπιστημιακής εκπαίδευσης να πληρούν τις ίδιες υψηλές ακαδημαϊκές προδιαγραφές με το Δημόσιο Πανεπιστήμιο».
Ερωτηθείσα πως συνδυάζεται η μη υποστήριξη της κατάργησης του άρθρου 16 με τη διατήρηση του σημερινού καθεστώτος, τόνισε: «Θεωρούμε ότι η παιδεία στη χώρα μας πρέπει να είναι δημόσια και δωρεάν. Δυστυχώς, σήμερα αυτό δεν ισχύει και αποτελεί μια πραγματικότητα. Θέλουμε, με δεδομένη την τετελεσμένη κατάσταση που έχει διαμορφωθεί μετά και την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, να θεσπιστούν αυστηρά μέτρα και πλαίσια για τη λειτουργία των νομικών προσώπων ιδιωτικού δικαίου, ώστε στην πράξη η ίδια η κοινωνία να επιλέγει και να προτιμά το δημόσιο σχολείο και το Δημόσιο Πανεπιστήμιο».
Κοινωνικές ανισότητες
«Αυτή τη στιγμή, λόγω της ελάχιστης βάσης εισαγωγής, πολλά παιδιά δεν μπορούν να περάσουν στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο και αναγκάζονται να στραφούν στα μη κρατικά πανεπιστήμια. Αν δεν ενισχύσουμε το δημόσιο σχολείο και δεν αναβαθμίσουμε το Λύκειο ώστε να γίνει πραγματικός χώρος γνώσης και παιδείας, δεν πρόκειται να αλλάξει τίποτα. Σήμερα το Λύκειο έχει καταντήσει προθάλαμος των Πανελλαδικών. Έχουμε ένα υπαρκτό πρόβλημα. Μόνο 1 στα 10 παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος μπορεί να εισέλθει στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο, σύμφωνα με έκθεση του ΙΟΒΕ. Όταν κάποιος δεν μπορεί να περάσει την ελάχιστη βάση εισαγωγής και ταυτόχρονα δεν έχει τη δυνατότητα να φοιτήσει σε ένα νομικό πρόσωπο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης ιδιωτικού δικαίου, ουσιαστικά μένει εκτός. Εμείς συζητάμε για το πώς θα βελτιώσουμε αυτή την κατάσταση».
Δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές
«Οι Έλληνες φοιτητές δεν κοστίζουν στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο. Σχεδόν όλοι εργάζονται γιατί η ελληνική οικογένεια δεν μπορεί να καλύψει το κόστος διαβίωσης, όταν μόνο το ενοίκιο σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη φτάνει τα 500 ευρώ τον μήνα. Έχουμε ένα Δημόσιο Πανεπιστήμιο που απαξιώνεται. Τα πανεπιστημιακά ιδρύματα δεν έχουν χρήματα για βασικές λειτουργικές ανάγκες ενώ υπάρχουν σοβαρές ελλείψεις σε υποδομές, εκπαιδευτικό υλικό, συγγράμματα και βιβλιοθήκες. Όλα αυτά επαφίενται στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών και των φοιτητών, οι οποίοι πληρώνουν από την τσέπη τους βιβλία και φωτοτυπίες. Και εμείς συζητάμε αν θα πρέπει να διαγράφονται οι φοιτητές μετά από τέσσερα χρόνια, όταν υπάρχουν τόσο μεγάλες κοινωνικές ανισότητες. Για τις διαγραφές θα υπάρχει συγκεκριμένο πλαίσιο».
Προτάσεις της ΕΛΑΣ για νέο Λύκειο
«Το απολυτήριο θα διαμορφώνεται αποκλειστικά από ενδοσχολικές εξετάσεις που θα γίνονται με αντικειμενικό τρόπο. Οι βαθμοί θα βγαίνουν κεντρικά και αντικειμενικά, όχι από τους καθηγητές της τάξης. Θα υπάρχει ένα αδιάβλητο σύστημα. Στην Α΄ και τη Β΄ Λυκείου δεν θα υπάρχουν κατευθύνσεις. Το δημόσιο Λύκειο θα επικεντρώνεται στα μαθήματα γενικής παιδείας, για όλους, με επίκεντρο την πολυεπίπεδη μόρφωση και εκπαίδευση. Η Γ΄ Λυκείου θα μετατραπεί ουσιαστικά σε τάξη προετοιμασίας για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με περισσότερους εκπαιδευτικούς και περισσότερες ώρες διδασκαλίας. Οι εξετάσεις θα διεξάγονται με αδιάβλητο τρόπο, ενδεχομένως από άλλο εκπαιδευτήριο ή άλλο σχολείο, δηλαδή με μια μορφή εσωτερικών εξετάσεων τύπου Πανελλαδικών. Δεν θα γίνονται Πανελλήνιες με τη μορφή που γνωρίζουμε σήμερα».
Ειδικό μισθολόγιο για τους εκπαιδευτικούς
«Στις προτεραιότητες της ΕΛΑΣ περιλαμβάνεται και η καθιέρωση ειδικού μισθολογίου για τους εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο της συνολικής αναβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης. Το συνολικό σχέδιο και η κοστολόγηση των προτάσεων για την Παιδεία θα παρουσιαστούν από τον Αλέξη Τσίπρα κατά την ομιλία του στη ΔΕΘ».
